父母是人生的第一个老师，进入学校后所教老师是人生的第二个教师，但第一个教师和第二个老师必须紧密配合，共同协作，才能形成合力，让孩子在成长的路上不偏离航向。《中华人民共和国家庭教育促进法》明确规定：引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。可见学校家庭社会协同育人的重要性。

长期以来，荔波县高度重视校家社协同教育，以县教育局青少年活动中心为主要指导、推动的家长学校建设、家校协同教育等创新品牌在各学校开展有声有色。2023年2月，荔波县教育局关工委被黔南州教育系统评为“五星级”关工委的荣誉称号。

为认真贯彻落实国家、省、州对学校家庭社会协同育人文件精神，搭建好学校、家庭、社会互通互动平台，让家长走进学校，了解孩子，形成学校、家庭、社会三位一体共同教育合力，近日，荔波县2023年第二期学校家庭社会协同育人工作专题培训在荔波县教育局举行。县中职校、各中小学、幼儿园集团总园、乡镇中心园、民办园学校关工委工作负责人及家长学校工作负责人全县106名家庭教育工作管理者和骨干教师参加培训。

培训中，由荔波县教育局选派到州级参加业务学习的永康小学校长姚计棉、甲良中学德育主任莫永彬、荔波高级中学心理健康专业教师邓永荔等3位骨干教师，结合荔波实际，分别从“推动协同育人，共创未来教育”“建校家社共同体，构共育新生态”“‘校-家-医’合力呵护青少年心理健康”等多个方面进行了分享交流及专题培训。

培训会上，县人民政府督学潘晓居指出：本次培训主题鲜明，课程内容丰富，充分结合全县实际。希望大家将培训教师所教授的知识和经验学深学透，充分运用到学校家庭社会协同育人工作实践中，在工作开展过程中，强化活动，树立典型，总结提炼，将荔波县做法形成特色，更好地推动学校家庭社会协同育人工作健康、持续、协调发展。

参训教师纷纷表示：此次培训做到了内容与形式、理论与实践有机的结合，增强了培训的实效性与指导性，为下步学校家庭社会协同育人工作实施方法与策略的探索与改进指明了方向。