近年来，荔波县深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，将铸牢中华民族共同体意识融入课堂、融入活动、融入日常，有形有感有效推动学校铸牢中华民族共同体意识教育，为民族复兴汇聚后备力量。

一是将铸牢中华民族共同体意识融入课堂，夯实思想根基。全县48所中小学“开学第一课”以“中华民族大团结”为主题，从中华民族悠久历史、壮美山河、灿烂文化和中华民族多元一体优势等方面进行讲解，引导青少年扣好人生“第一粒扣子”，2024年受教青少年达2.2万余人。通过课堂上穿插讲授荔波本土民族团结典型事例，诵读民族团结绘本，组织观看民族团结进步优秀影片等，有效增强各族青少年的“五个认同”，促进各族青少年在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起。

二是将铸牢中华民族共同体意识融入校园文化营造，系牢精神纽带。充分利用墙画、电子屏、黑板报、校园广播等，大力宣传党的民族政策、讲好民族团结故事。以“石榴籽”精神为核心指引，通过打造铸牢中华民族共同体意识文化长廊、民族文化墙，民族特色的建筑装饰，中华民族文化元素微景观等富有文化内涵的校园空间，今年以来共投放宣传标语3580余条、发放手册2300余册，广播860余次，营造“抬眼可见、触手可及、润物无声”的铸牢中华民族共同体意识宣教氛围。在弘扬社会主义核心价值观的同时，引导各族青少年树立正确的国家、民族、历史和文化观念，增强民族自豪感和归属感。

    三是将铸牢中华民族共同体意识融入校园主题活动，增强“五个认同”。通过举办“中华民族一家亲主题班会”“国旗下的讲话”“讲红色故事·扬恩铭精神”“恩铭杯歌咏比赛”“猴鼓舞传习大课间”“民族服饰走秀”“民族歌舞展演”等活动。组织广大师生走进铸牢中华民族共同体意识教育实践基地，进行沉浸式、体验式、互动式的学习教育。创新推出“矮人舞”“竹竿舞”“踩高跷”“陀螺竞技”“粘膏染”“瑶陶制作”等中华传统技艺特色课后服务，让各族青少年多维度了解、传习民族文化。近年来共举办此类活动280余场次，组织学习教育300批次，开授中华传统技艺特色课后服务820余节，覆盖青少40000余人次，引导青少年牢固树立“三个离不开”思想，增强“五个认同”。

（供稿人：唐源/一审一校：姚晓宇/二审二校：杨胜雪/三审三校：蒙妍）